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浙江风采网走势图:淺談化學教招面試中的導入策略

六合彩走势图 www.rbwxv.icu 來源:教師招聘網   時間:2019-05-15 16:36:43

針對化學教招面試,我們通過分析往年考題,為廣大考生進行了試講中導入的策略講解,希望為各位考生備考2019年教招考試提供幫助。

淺談化學教招面試中的導入策略

縱觀教師招聘考試中面試的特點,主要的考查形式是試講和說課。俗話說:“良好的開始是成功的一半”好的導入對于試講來說尤為重要,那今天就帶大家解讀試講中導入的策略。

導入中的“導”就是引導,“入”就是進入。導入就是以教學內容為目標,在課堂教學的起始階段,用巧妙的方法集中學生的注意力,引導學生積極地進入課堂的學習上來的教學活動方式。而導入的意義是激發興趣,產生學習動機;引起注意,迅速集中思維;揭示課題,體現教學意圖。另外導入的特點是簡潔性、趣味性、相關性及啟發性。

化學課堂中的導入方法有以下幾種:媒體導入、生活實例導入、舊知導入、實驗導入、謎語導入故事導入、詩歌導入、俗語導入等。每一種導入都有自己的特點,但是卻沒有好壞之分,只要使用妥當,都可以達到良好的效果,接下來逐一分析。

一、媒體導入

媒體導入使用時需要創設一定的情境,同時需要把視頻或者圖片的信息表達清晰,使用較為廣泛;如初中的《酒精燈使用》、《水的凈化》,高中的《甲烷》等。

二、生活實例導入

生活實例導入使用時一方面需要尋找適當的例子,另一方面包含相應的化學原理。該導入與新課標所倡導的“聯系實際學習”的理念相一致,使用也較多;如初中的《滅火的原理》,高中的《二氧化硫的性質》等。

三、舊知導入

舊知導入使用時注意前后知識的相關性,而且在表述時注意把舊知轉述清晰;如初中的《酸堿中和反應》,高中的《氧化還原反應》等。

四、實驗導入

實驗導入使用時實驗操作較為簡單,而且現象易于觀察,并且危險性較低;如初中的《分子和原子》、《燃燒與滅火》,高中的《化學反應的速率與限度》等。

五、謎語導入

謎語導入使用時需要尋找合適的謎題,需要有一定的積累;如初中的《氧氣》謎題是無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了;高中的《苯》謎題是有人說我笨,其實并不笨。脫去竹笠換草帽,化工生產逞英豪。

六、故事導入

故事導入課堂效果較好,但需要有積累;如初中的《二氧化碳的性質》、高中的《原電池》、《氯氣的性質》等。

七、詩歌導入

詩歌導入與新課標所倡導的“綜合性學習”的理念相一致,體現了與語文學科的結合;如初中的《水的組成》、高中的《乙醇》等。

八、俗語導入

結合實際生活的俗語思考蘊含的道理,如初中的《分子和原子》中“八月桂花遍地香”“酒香不怕巷子深”、高中的《乙醇》“喝酒傷肝”等。其實每一節課都可以有多種不同的導入方法,大家結合自己的情況,合理選擇就可以。

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(責任編輯:麥瀠丹)

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